这个问题好像有同学提过。这里写写我们家的情况
我家大儿从小就不属于”易养型”的乖孩子。我看过一些育儿书，直到发现正面管教，上了正面管教的家长班，真有种如获至宝地感觉。于是我回来就鼓捣孩儿爸和我去上“PD夫妻班”,孩儿爸一口回绝了，他回答很简单“我不用别人教我怎么带孩子”(多气人！)
我俩当时在饭桌上，家里老人，保姆，孩子都在。我没有适时收手，又你来我往了几句，气氛有点紧张。（这个场合也不太适合继续讨论，我当时没刹住车）
后来我分析了一下，主要原因是孩儿爸这些年在公司里说一不二的习惯了，让他去上课好像是批评他做得不好似的。他不去，当然就体会不到这种体验式课堂带给人的感受了。另外我提的时机也不太好，正好是年底他忙得不可开交的时候。
撇开这些不说，其实我俩在对待孩子的大方向上是非常一致的（其实这回到三观的问题上了，我俩肯定是高度一致的了，否则这十七八年的婚姻怎么过来的呀?）。另外他对我上课非常支持（他对我想干什么都支持！）。于是我想好了策略：逐步渗透法，把他带到正面管教的路子上来。
我上课期间得那段日子，回家我就和他讨论课上有意思的问题，做各种游戏。比如生活态度取向，比如少说否定性的话，给出正面的指令，比如奖励和鼓励，比如共情等等等等。他很配合（没人说上课，只是好玩）。
另外，自己尽量按照正面管教的方法去做，他看了，自然会明白。（当然，我有时做得不好）。我过后也跟他诉说自己的”痛苦“: -- 明知有好的方法，自己却用不起来。
就这样，孩子的零花钱，孩子的日常惯例表，孩子的屏幕时间等等，生活中的许多小事就这样在PD方法的指导下运作了。当然孩儿爸是不知道这些都是PD的运用的。不过他体会到这样做挺好的，这就够了。
平时生活中，遇到他的做法不符合正面管教的，我会在过后合适的时候和他说如果这么这么做效果会更好些（合适的时候很重要，谁也不愿易被批评），另外，在孩子面前维护爸爸的权威我觉得很重要。（绝不要对孩子说爸爸不好之类的话）。
他经常会转一些朋友圈的育儿相关的文章给我，有的我直接就给他回：”这就是正面管教所用的方法“，有的我会告诉他这种方法的不足之处，比如惩罚和timeout的例子。
我接触正面管教有一年多了，与孩儿爸关于正面管教的冲突就开始的那一次。而且，我发现自从告诉他正确的方法之后，在贯彻起来，他要比我强很多，尤其在自己的情绪处理问题上。
这就是我们家的情况，大家还有什么好的建议，欢迎多多指正。
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