昨天是“年三十儿”，中午请了孩儿爸的两位同学来家里“过年”，热闹过后，已经是下午接孩子的时候了。孩儿爸不胜酒力睡觉去了，我也很累，硬撑着去接大儿，送他上课（他上课时，我在外头几乎要睡着）。上完课，又接上小儿。小儿一上车，大儿就开始了捉弄他，一路上，大儿不停捉弄小儿，小儿一直哭闹（我的情绪开始烦躁）。
到家之后，俩儿上楼折腾爸爸，我收拾完东西正要上楼冲个澡清醒一下，他们爷仨玩大发了，小儿的嘴唇被大儿撞破了，我没有看见过程，我只看见了小儿流血的嘴唇和委屈的眼泪。我冲过去，询问之中带着埋怨大儿的语气。（后来知道是爸爸把大儿从高处摔到床上，碰着小儿了）。结果大儿开始哭。孩儿爸下楼做饭去了。我也没管大儿，就冲澡去了。不过我知道大儿的情况，我冲澡的过程中就琢磨着待会儿怎么处理呢。
冲完澡，看见大儿在自己的卧室里关着门，听见我过来，故意把门锁上了。我想先不管他了，下楼去了。我让他爸爸上楼叫他吃饭。（心里想着能好了我就不出面了）。意料之中，大儿不买账，解铃还需系铃人。于是我（准备充分地）过去，拥抱大儿，给他道歉，承认自己没看清就埋怨他等等。大儿的身体很快软下来，高兴地上桌吃饭了。
本来文章写到这儿，就该完了。没想到今天就在这儿码字的过程中，楼下大儿又哭上了。我一开始忍着懒得下楼，继续码字（心想也该让不学PD的孩儿爸见识一下他大儿的难缠）。后来忍不住了，下得楼来。原来大儿“写了一本书”，排版出了点问题，大儿那个哭啊！我赶紧过去，继续想用”抱抱“这个工具，这次那个难哪，抱着他，搂着他，跟他共情，转移注意力，都不好使。大儿发泄似的哭。（我脑子里飞转，还有什么工具啊？）后来爸爸提议他重写一本，我带大儿过去，大儿还是有情绪，哼哼唧唧地写，我站在一边（心里琢磨着）。正在这时，发生了戏剧性的一幕，小儿喝了凉果汁，拉裤子了！！。我顾不上大儿了，赶紧去弄小的。等我弄完小儿，发现大儿已经平静地在写他的书了。我想，这还是”抱抱”工具的力量吧。
不过经过这一番“表演”，今晚的“日常惯例表”要有点拖延了。我想就接受吧。别再要求太高了。
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