每个年龄段不同的生理和心理特征,导致使用正面管教帮助孩子成长的方法也有不同的特点。到这里建立不同的专题,深入讨论如何才能更有效地运用正面管教的工具和方法。

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  • 孩子从家庭进入学校,就进入了一个小小的社会。社会上有的情况,都会成为一个缩影在学校的环境里出现。如何培养孩子的社会能力,如何健康地交友?如何建立边界?如何有自尊和尊重地说不?如何有智慧地寻求必要的帮助等等,正好是这个孩子在所处的年龄阶段,在挑战中开始要学习的。

  • 今天,带丁丁打球时遇到一位家长,她很诚恳的问我,她的儿子,8岁,寄宿,不爱说话,内向,跟奶奶长大的.在学校里,有个很"厉害"的孩子,总是跟他要钱,他没办法只好给了,可心里很委屈.这位家长问我,遇到这样的情况该怎么办?我一时想不出很好的办法,不知道大家有什么高见?

  •                       对谁都要好
    學校進一年輕教師,校長語重心長地對
     他說:考100分的學生你要對他好,以後
     他會成為科學家;考80分的學生你要對他
     好,他可能和你做同事;考試不及格的學
     生你要對他好,以後他會捐錢給學校的;
       考試作弊的學生你也要對他好,他將來會
     從政的;中途退學的同學,你也要對他
     好,他會成為比爾蓋茨或喬布斯。
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我很想知道各位老师和妈妈们如何从正面管教的角度去对待这个问题呢?

http://mp.weixin.qq.com/s/3aiuHCnQCtycbzvCe9awmQ(文章链接) 北大学霸与父母断交12年:为何父母倾尽所有,孩子却反目成仇? 就这个案例很想听听各位老师分析分析看到这个孩子和家长造成今天这个结果的行为背后的原因?以及如何去重新建立新的亲子关系?该怎么去做呢?谢谢2018:1:31 PD2群讨论记录.docx

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