告别了生命中最重要的前三年，在进入小学之前的3-6岁这个年龄阶段的孩子，有什么样不同的生理、心理和社会行为特征呢？我们可以使用什么样的正面管教工具和方法来帮助孩子建立良好的习惯和品格呢？请到这个专属的案例讨论区里，建立不同的专题，深入讨论如何才能更有效地运用正面管教的工具和方法。
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可以用”特殊时光“和”日常惯例表“ 这个阶段的孩子，很独立，也很有主见。也特别相信自己的能力。对于这个阶段的孩子要多鼓励，多放手，多有高质量的陪伴。