【会议辅导】：Dina, Ruby
【会议翻译】：Tony（中译英）、Weina（英译中）
【会议主持】：董丽
【会议记录】：若水
【会议时间】：12月9日（周五） 上午9:00 -- 10:00（中国时间）
【会议平台】：PDCA月辅导和专题沙龙”QQ群(群号：199735864)
【会议议题】：
1、如何帮助角色扮演的学员进入孩子的角色？家长在角色扮演中所体会到的感受、想法和决定，一定能代表孩子的真实感受吗？这种方式的背后有没有更深层的含义？
How to help students （parents） get into the role of being children
during role play exercises. Do the feelings the parents experience always represent the true feelings of the children? Is there a deeper meaning underneath this method?
2、阿德勒理论还有那些可以应用在正面管教呢？上方卡有理论依据吗？
Is there anything in Adler's theories that could be applied to Positive Discipline? Does top card have theoretical evidence?
3、如何鼓励不愿意实践所学到的PD工具在实际管教上的家长？
How do we encourage parents who are unwilling to apply the tools they learn from PD in their own parenting?
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